打赢“劣Ⅴ类水剿灭战”，是今年浙江省委省政府深入实施“五水共治”的重大决策。这一号召一提出，就抓住了我校14位同学的心，他们一起组成了“鱼鹰”暑期社会实践团，主要对学校附近的后塘河进行河道调研、协助治理等工作。自5月底起，他们就对暑期实践做起了规划，并在7月初正式开始实践。
    第一站：巡河+调研，收集废品再利用
    实践刚开始，“鱼鹰”实践团把目光放到了最为基础的活动：巡河、收集河道垃圾、走访居民发放调查问卷等工作。团队成员分别从徐家漕站和高桥站对后塘河进行直线式巡河，巡河方式主要分成对河道附近的垃圾清理，观察河道附近是否有污水排放，附近居民是否会向河道内倾倒垃圾。
    在该实践团巡河过程中发现了较多问题，如附近居民会在河岸进行衣服清洗，河面靠近河岸处漂浮的垃圾较多等。巡河过程中，实践团成员尽自己所能将可触范围内的垃圾进行清理，并将在今后几天的巡河过程中将可利用材料进行整合，并制作成手工艺品进行展示。巡河的同时，该实践团成员对周围群众进行了走访，询问了关于水质的一系列问题。群众纷纷表示，经常能看到有志愿者进行巡河，河面的清理也比较及时，在五水共治活动开展以后水质较以前有了很大改善。
    巡河结束，如何将废品再制作成了成员讨论的热点。大家一致决定，制作“鱼”模型，设计的理念主要为该团队的社会实践主题为“五水共治”，除此之外，团队名称是“鱼鹰”，“鱼”模型的制作与该团队息息相关。
    “鱼”模型的制作步骤主要是用废旧的纸板箱裁剪后做成鱼身以及小部位，利用塑料瓶进行连接粘合，并且进行修剪，最后利用喷漆进行上色。
    第二站：墙壁彩绘，听“河长”讲“河史”
    除了日常巡河，实践团也对“宣传”打起了注意，于是就在学校围墙上做起粉刷彩绘工作。
    尽管是在最热的时间进行墙壁粉刷彩绘工作，尽管团队的美术功底不及一些专业的人员，但是成员们热情高涨，粉刷过程中不乏有路人驻足围观。
期间，鱼鹰团队的“治水行动”也被海曙当地的媒体注意到，《海曙新闻》对团队进行了采访。谈到为什么要用墙绘宣传时，实践团负责人朱雯铟说：“墙绘有其独特性且表现形式多样，不同于宣传单行人拿了就扔，往往会让过路行人停留下来观看，而这些时间正是他们了解劣五类水、治污剿劣的好时候。”
    不仅如此，“鱼鹰”团队还将“彩绘”思路搬到了雨伞上，因为伞跟雨水息息相关，当人看到该团队在伞上画的彩绘便会联想到该团队活动的主要内容和思想，团队的成员们充分发挥了自己的艺术才能，让原本纯色单调的雨伞得生动美丽。
    同时，团队成员还整理了实践过程中遇到的问题，认真分析问卷的数据、民众所提出的问题，将内容整理成册，编写打印了一本关于五水共治的宣传册。借助高桥镇团组织的帮助，“鱼鹰”实践团成员还与高桥镇“河长”面对面，听河长讲述了高桥镇的治水历史，并帮助政府向民众解释了“微纳米气泡发生器”对治水的益处。 
    “水质的改善是缓慢的，但只要对五水共治有好处的事，我们就要做！”这是河长对“鱼鹰”团队讲的话，也是“鱼鹰”团队一直奋斗的目标，队员们相信，青山绿水终将重回我们的家园。